無話可說是滔滔不絕的對立面。有的考生能聽懂題目，大綱一目了然，但他們不知道文章在說什么。今天來講講英語寫作有哪些誤區(qū)，希望對你有幫助。

有些學生在考試的時候看到作文題目會很對自己胃口。他們覺得有很多東西要寫，于是，千言萬語涌上心頭，寫著前一句想著后一句，通常前一句話還沒寫完，后一句話就給接上了。辛辛苦苦寫了一大堆卻仍然覺得不夠。結(jié)果，考官也無法繼續(xù)往下看。原因就在于這種未經(jīng)構(gòu)思或不合理構(gòu)思的文章太亂，語言質(zhì)量很差。無論是四、六年級考試還是研究生入學考試，我們的作文題目都是規(guī)定式寫作，這與國外的考試是不同的。因此，寫作必須按照給定的大綱或提示來寫。任何過于*放任的做法都是不可取的。這是對進入實際操作前的一個基本了解。如果你不注意，就會有問題。

無盡的意識流

控制這種意識流的方法必須嚴格按照三點提綱來寫。如果第一段需要描述一個現(xiàn)象，一定不要先進行原因的分析，否則第二段分析原因的時候就沒有東西可寫了。做你想做的是明智的，這條原則適用于所有的考試。此外，一些考生一方面內(nèi)心想法過多，控制不了自己，所以寫起作文來滔滔不絕。一方面，沒有什么可說的，他們不知道如何表達。我們不妨把作文量化到文章每一段:一篇約200字一般不超過15個句子,分配給每一段,這15個句子分配到這些段落里,每一段就只讀那幾句話，廢話不多說。事實上，你說得越多，你犯的錯誤就越多。因此，遵循大綱，不要在每一段都寫太多，點到為止，見好就收，這是最安全的對策。

無話可說是滔滔不絕的對立面。有的考生能聽懂題目，大綱一目了然，但他們不知道文章在說什么。在考場里，大腦一片空白，思想只是空洞的東西。這是一個普遍的現(xiàn)象。在這種情況下，即使用中文也很難寫，更不用說用英語表達了。針對這種情況，解決的辦法是熟練掌握一些具體的事實、具體的例子和具體的現(xiàn)象?；貞浧鹁唧w的小事，然后形成一個觀點。把有形事物所帶來的思維轉(zhuǎn)化為構(gòu)成的本質(zhì)，是一種很好的策略。

更多地練習

寫作時，大腦容易呈現(xiàn)出一片空白，這應該是由特定、瑣碎、微不足道的事情所引發(fā)的思維。這種思維的形成需要越來越多的實踐。比如，一些情況下，經(jīng)常要歡迎領導講話。領導會先說:同志們好，我借此講三句話。大部分人講完第一句話時，不知道第二個句子該講什么。當說第二句話的時候，甚至沒有想過第三句話要說什么，而領導毫不費力地說完了三句話，并以謝謝大家結(jié)束了演講。領導講話的1、2、3是一種定式，他總能找到一些關(guān)于內(nèi)容的要點。這種努力是長期訓練的結(jié)果。